Cette formation vise à fournir une compréhension approfondie des processus et des bonnes pratiques liés à la collecte des déchets et ordures ménagères. Elle s’adresse aux professionnels du secteur de la gestion des déchets, aux responsables municipaux, ainsi qu’aux personnes souhaitant améliorer leurs compétences dans la gestion des déchets à l’échelle locale.

Objectifs
• Être capable de comprendre les enjeux de la collecte des
déchets ;
• Être capable de maitriser le cadre réglementaire de la gestion
des déchets ;
• Être capable de définir les techniques de collecte et tout ce qui
touche aux risques du métier
• Être capable d’appuyer un renforcement d’organisation de
travail en équipe et de bien communiquer avec les usagers.

Contenu – Théorie et Pratique
Une partie théorique : sur 2 jours
– Connaitre la réglementation applicable à la collecte des
déchets en France, approche européenne et nationale, le
plan national de prévention des déchets, et du PRPGD
– Savoir identifier les différents types de déchets
(ménagers, recyclables, encombrants, dangereux, etc. ..
– Connaitre les obligations des collectivités, entreprises et
particuliers
– Connaitre les nouvelles méthodes de collecte (porte à
porte, points d’apport volontaire, collecte sélective
– Connaitre le fonctionnement des équipements de
collecte (camions-bennes, containers, bornes de tri)
– Savoir les bases du véhicule de collecte
– Connaître les règles de la sécurité au travail sur le
domaine public et les moyens de prévention :
o Circulation et code de la route
o Rôle des plannings ou tournées
o Travail d’équipe, la sécurité des usagers
(positionnement des bacs et des déversements),
les EPI et les EPC

– Connaitre les moyens de préventions

Méthodes mobilisées :
Modalités pédagogiques : Formation en présentiel, en groupe.
Moyens et outils : Salle équipée d’un vidéoprojecteur et
support pédagogique fourni.
Méthodes et outils
d’évaluation
• Évaluation finale : QCM

FORMATION DE 14 Heures (2 jours)

SESSION 2025 : 

JOINVILLE LE PONT  (94)

  • Le 10 et 11 avril